ДЕНЬ ВОСЬМОЙ

Мастер-класс от слушателей курсов.

Мастер-класс - это интерактивная форма обучения и обмена опытом, объединяющая формат тренинга и конференции.

 

Учителям необходимо постоянно учиться. Учиться друг у друга. И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом, взаимообучение, взаимосовершенствование своей преподавательской деятельности. Оптимальной формой на сегодняшний день как раз и является мастер-класс.

Заруба Артур Викторович, кандидат педагогических наук,

кавалер почетного знака "Общественное признание",

учитель музыки НОУ"Ломоносовская школа" г. Москвы.

Мастер-класс от нас "Птичий рынок"

Мастер-класс от "Рабочих лошадок"

Узнали много интересного, познакомились с новыми технологиями обработки различных материалов. Спасибо всем!

ДЕНЬ СЕДЬМОЙ.

Работали по теме " Формирующее оценивание". Разработали контрольно-измерительный материал к разделу Машиноведение, 5 класс.

Машиноведение 5 класс

Publish at Calameo

ДЕНЬ ШЕСТОЙ

Разработали проект "Я - бытовая химия - дом"

Предлагаем вашему вниманию  Дневник проектной деятельности  8 - 9 класс      http://autohaus43.ru/skachat-pdf-fb2-epub-dnevnik-proektnoy-deyatelnosti-8-9-klassi.php

ДЕНЬ ПЯТЫЙ

Как много сделали сегодня!

Составили проект рабочей программы...

Определили разницу между методикой и технологией.

Опробовали различные приемы активного обучения:

    Составили джолт: "Репка"

     Опробовали стратегию З-Х-У. С Марко Поло получилось здорово! Думаем и с интерьером кухни пройдет на ура! Обязательно попробуем.

     Составили и опробовали стратегию "Рамка, или "Статья" 

     по теме; "Вышивка в современном костюме"

 У нас всё получилось!!!

15.05. 2015 пятница 

ДЕНЬ ЧЕТВЁРТЫЙ

Сегодня изучали виды УУД. Выполнили практическую работу "Формирование коммуникативных, регулятивных, познавательных УУД на примерах из УМК"

Разработали пример деятельностного задания для 6 класса по теме : «Цветы в интерьере»

 

Работали с Конструктором рабочих программ. Осталось только составить новую рабочую программу!

14.05. 2015 четверг  

ДЕНЬ ТРЕТИЙ 

Знакомились с образовательными результатами ФГОС 2010 года. Сравнивали с результатами ГОС 2004 и выявляли основные отличия этих стандартов. Создавали портрет выпускника ФГОС.

 Анализировали УМК на соответствие требованиям, обеспечивающим управление деятельностью учащихся:

• Как используется разнообразные формы обучения
• Задания, выполняющие функцию закрепления знаний.
• Задания, способствующие овладению способами логического      мышления. .....  

13.05.2015 среда 

ДЕНЬ ВТОРОЙ

ФГОС как  система обязательных требований: к структуре основной образовательной программы,  к  результатам её освоения и условиям реализации.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее – Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию[1].

Стандарт включает в себя требования:

• к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
• к структуре основной образовательной программы основного общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
• к условиям реализации основной образовательной  программы основного общего образования, в том числе к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

вторник, 12 мая 2015 г.

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ

Мы, группа учителей г. Николаевска -на-Амуре, держим курс на аттестацию!!!

Кузнецов Владимир Ильич и Псарёва Юлия Тимофеевна.

На своем пути мы готовы преодолеть все трудности и преграды.

С достоинством пройти аттестацию!

 

Мы имеем опыт, желание и возможность повысить свою категорию, но на этом нелегком пути существуют преграды (подводные камни): неразрешенные вопросы, сомнения, некоторая доля неуверенности. Надеемся, что курс "Проектное обучение технологии" поможет нам преодолеть все преграды. Мы сможем найти ответы на вопросы, развеять сомнения, обрести уверенность. 

Оценим и систематизируем имеющиеся возможности и опыт. Представим  портфолио аттестационной комиссии.